徐丹

【迴想】
徐丹分享了还原实景的提案技巧，构画空间美学设计，徐氏走心策划公式，和寻找创意灵感来源的方法。

策划体系板块中徐丹通过风趣幽默的故事生动形象的比喻了‘四根钉子’——自我认知，善用工具，普遍认知，转弯思维的重要性。

世界是一面镜子，透过镜子能够更加清楚的认识到自己，学会懂得如何驾驭自己，运用自己的长处，抓住与客户内心产生共鸣的点，在婚礼中找到灵感，并且被大众普遍理解认同是策划体系中的前提。

【婚礼策划流程】
徐丹从找灵感，定主题，找对立，换角度，搞跨界的方向给学员们带来略为颠覆性的徐丹式流程思路，结合独特走心的提案技巧，与学员分享了许多真实案例中他如何在众多提案对手里脱颖而出，成功获取客户的青睐与信任的方法。
   
【文案】
在谈及文案时，徐丹在PPT上很简洁的排版了九个字，小哲学，大历史，高情商。简洁的九个字却包含了文案中的一切，拥有‘小哲学’让人了解，‘大历史’数据使人信服，‘高情商’与客户产生共鸣。

【提案】
这是销售一个概念，一个创意和一个计划过程。在这个过程中，徐丹从制造期待、突出专业、引导方向、找准对象、留有后路、穿着得体这几个方面结合实际案例带领学员走进徐丹走心式提案的魅力现场来体会成功提案的思路与表达。用生动恰当的语言具象的表达一个文案，并且是否能和人平稳的交谈，是否能找到人的盲点、痛点，或者使人对你产生好感，都是情商价值的体现。
 
其实阐述方式和文案方式各不相同，徐丹表示希望学员们透过更多的视角，多思考社会中的论点难点去表达自己所想，这种方法更易于锻炼自己的文案抒写水平与即兴评述的能力。
 
接下来，徐丹从味觉、视觉、听觉、感觉的方向描述了宴会设计中不同的感官需要注意的细节。
在一场宴会中，学员应依据不同的文化习俗去了解当地宴会饮食的文化，包括在空间布局、花艺、色彩、灯光舞美、餐桌设计上，结合音乐和语言去营造浓郁的情绪与氛围。
 
下午，徐丹分享了‘徐丹美学空间’的思维导图，带领学员们讨论练习，如何从一个点通过感性与理性的方式进行联想，继而突出一到两个主题来延伸。
 
接下来，徐丹以专业的角度讲解了宴会灯光的知识原理与运用以及在不同场景的表现方式，详细的列出了舞台灯具的种类，例如当下常用的ETC、COB等，并教导了每种灯具如何正确运用到现实宴会设计中，以达到相应的舞台效果，及灯具的适应场地范围和利弊。

【光】
光束并非灯光，婚礼宴会中，很多人错误的使用宴会设计灯光，将一场宴会光打造成了晚会，甚至音乐会的形式。真的宴会光，动态少静态多，晚会光，则反之。光的作用是投射到物体上来提亮物体的轮廓，增强视觉上丰富的层次感。这样也会更加便于摄影摄像师记录完美的宴会现场，避免拍出一些光污染和曝光的现象。特别注重藏光，徐丹运用特殊的案例着重教学了设计搭建出现问题时怎么解决，例如用不太光滑的表面与亚光做漫反射做到极致的表达等。

10日，徐丹提出婚礼空间与执行的重要性，高手之间的博弈，并不是空间的设计，而在于统筹规划，空间执行，设计方案落地还原的真实性上。
分享开始介绍了一些相关职位及人员职责，如婚礼工程总监是婚礼布置中的环境监控及调度大师，充分理解设计师的场景空间设计意图，把舞台搭建的部分和花艺相结合，同时融合灯光师制造的明暗光线，在配合音响师营造的音乐场景，布置出最理想的婚礼空间；设计师在现场完成突发事件的处理；空间搭建师是婚礼舞台、客座区、迎宾区、甜点区、签到区、休息区、展示区的搭建者，运用各种素材，根据场地的特点和设计图纸，为新人参加婚礼的宾客制造完美的婚礼活动空间；花艺师，负责整个花艺的打样与造型摆设；灯光师，运用各种光源和灯光控制设备，将色彩和光影投射在婚礼空间中，更好的展现婚礼现场的景观；音响师以及婚礼影像团队。
  下午，徐丹带来了许多动人的爱情故事，以及每一场提案背后的故事。
 
【初心】

城市像繁华的迷宫，纵横交错，云罗天网，或许我们注定逃不掉失去自我，忘记初心，
当繁华落尽，风再起时，幸运之树是我对你最坚定的守候，我就在安静的站在树前，等你，遇你，寻找初心。
 

【视界】

曾获得第七届烟雨江南宴会设计全国第一
3800根手工染色棒，40立方米现场油画雕刻，10000块手绘木片，15位婚礼工匠共同打造，
抛开数字的背后，我们看到的是一位手艺人对于宴会设计的精益求精。
                       
课程最后，老师学员互相讨论了一些婚礼流程提案、灯光、包括搭建中的一些常见的问题。徐丹认为，在未来婚宴的发展中，宴会设计特别是婚宴设计是一个逐渐从繁到简的过程，最具挑战的往往并不是那些纷繁复杂的修饰，更加重要的是这些点线面背后的故事和美好的寓意，视觉背后隐藏的内涵，这是经过年岁的洗礼依然值得回味与推敲的。感谢徐丹这两天精彩的教学分享，不仅从专业的角度给学员带来专业素养的提升，更着重的是情商价值以及言语传达在婚礼行业中的重要性。
   
让我们回到课程最初，徐丹对学员说的那段话来结尾吧。